進行素質(zhì)拓展的可行性分析

素質(zhì)拓展，又稱素質(zhì)拓展、外展訓(xùn)練,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。接下來通過本篇文章為你具體分析進行素質(zhì)拓展的可行性。

一、素質(zhì)拓展項目有極強的安全保障

素質(zhì)拓展把安全保障作為培訓(xùn)的一項重要責(zé)任，并時刻保持警覺，以專業(yè)的手段保證每一個細節(jié)的安全可靠。在培訓(xùn)期間，安全保障是首要工作，所有戶外活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。因此，將素質(zhì)拓展引入課堂時，只要提前周密安排有關(guān)安全問題，組織合理，操作得當(dāng)，及時消除不安全隱患，杜絕一切不安全行為，控制不安全因素，一定能使項目順利開展，并消除學(xué)生的思想顧慮。因此，在校園中開展素質(zhì)拓展安全可以得到充分保證。

二、項目的設(shè)計更具有知識性和趣味性

素質(zhì)拓展看似游戲活動，其實是為導(dǎo)致某些預(yù)期的結(jié)果而設(shè)計的。目的是使學(xué)生在愉快的參與中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，感悟道理。同時，素質(zhì)拓展又具有很好的趣味性，它能在短時間內(nèi)吸引住學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生積極主動地參與到活動中來，使學(xué)生在游戲中享受快樂，在快樂中得到感悟，在感悟中得到知識。

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